צוותי טיסה בחלל סטודנטים בוולופס של נאס"א - ישוב על SpaceX CRS 5
ניסויים מדעיים של תלמידים אלה המייצגים 18 קהילות בבתי ספר ברחבי אמריקה, נבחרו לטוס על סיפון החללית Cygnus Orb-3 למדעי האורביטלי שנמצאה בדרכה ל- ISS ואשר אבדו כאשר הרקטה התפוצצה באופן לא צפוי לאחר השיגור מ- NASA Wallops, וירג'יניה, ב- 28 באוקטובר. 2014, במסגרת תוכנית ניסויי חלל הסטודנטים (SSEP). התלמידים מתייצבים כאן עם מנהל תוכנית SSEP, ד"ר ג'ף גולדשטיין, לפני השקת אנטארס. הניסויים יוטסו מחדש על סיפון SpaceX CRS-5. קרדיט: קן קרמר - kenkremer.com [/ כיתוב]
כשמדובר במדע ובחקירת חלל, אתה צריך להתרגל לתערובת של הצלחה וכישלון.
אם אתה חכם, אתה לומד מכישלון והופך את הרכות להצלחה עתידית.
ככה זה לגבי מדעני הסטודנטים העמידים שלמדו לקח חיים קשה בגיל צעיר כאשר הניסויים במדעי החלל שהם שפכו את ליבם ונפשם למען הסיכוי של פעם בחיים לפתוח בחקירות מחקריות על סיפון רקטת אנטארס שנמצאת לקראת הבינלאומי תחנת החלל (ISS) במשימת Orb-3, התפוצצה ללא הבנה בלהבות לנגד עיניהם ב- 28 באוקטובר 2014.
אותם חוקרי סטודנטים מרחבי אמריקה מקבלים הזדמנות שנייה והם יטסו את הניסויים המשוחזרים שלהם מחדש בהשקת המשימה הקרובה של SpaceX CRS-5, הודות למאמצים הבלתי נלאים של נאס"א, ננוארקס, CASIS, SpaceX ותוכנית ניסויי החלל הסטודנטים (SSEP) שמריץ את התוכנית.
שיגור ה- SpaceX CRS-5 ל- ISS על רקטת פלקון 9 שתוכנן הבוקר, 6 בינואר, נשטף כדקה לסיום מטעמים טכניים, ואומר לאופק עד 9 בינואר.
הניסויים ידועים באופן קולקטיבי כמשימת 'ינקי קליפר'.
Antares Orb-3 נהרס זמן קצר לאחר הפיצוץ המדהים ממתקן הטיסה Wallops של נאס"א בחוף וירג'יניה.
הכל על סיפון טיל האורביטל אנטארס ו"משא המטען של ס.יי.ק. דייק סליטון "סיגנוס אבד, כולל כל אספקת המחקר והמחקר של נאס"א וכן חקירות הסטודנטים.
ד"ר ג'ף גולדשטיין, בראיון למגזין החלל בוולאס של נאס"א לפני ההשקה של אנטארס, אמר "התוכנית של הסטודנטים מייצגת 18 ניסויים שטסו כקליפר של ינקי." גולדשטיין הוא מנהל המרכז הלאומי לחינוך מדעי כדור הארץ והחלל, המפקח על SSEP בשיתוף NanoRacks LLC.
"בסך הכל 8 קהילות שלחו משלחות. 41 חוקרי סטודנטים שהו ב- Wallops של נאס"א לקראת ההשקה ותדריך SSEP התקשורתי. "
"18 הניסויים שטסו כמשא המטען של ינקי קליפר SSEP משקפים את 18 הקהילות שהשתתפו במשימה 6 ל- ISS."
"הקהילות מייצגות בתי ספר בכיתה ה -16 מכל רחבי אמריקה כולל וושינגטון הבירה; קלמזו, מישיגן; ברקלי הייטס ואושן סיטי, ניו ג'י; מחוז קולטון וצפון צ'רלסטון, SC, מחוז נוקס וסומרוויל, טנסי. "
גולדשטיין מסביר כי תוך ימים מיום כישלונם של השיגור היו מאמצים להטיס מחדש את הניסויים.
"כישלון קורה במדע ומה שאנחנו עושים מול הכישלון הזה מגדיר את מי שאנחנו", אמר גולדשטיין, "נאס"א וננוארקס העבירו הרים כדי להביא אותנו להשקה הבאה, SpaceX CRS-5. עמדנו בפני מהפך הדוק בטירוף, אבל כל צוותי הסטודנטים צעדו לצלחת. "
אפילו מנהל נאס"א צ'ארלס בולדן הילל את התלמידים במאמצים והתמדה!
"אני מנסה ללמד סטודנטים, כשאני מדבר איתם, לא לפחד מכישלון. תלמיד בית הספר היסודי אמר לי פעם, כשביקשתי הגדרה של הצלחה, ש"הצלחה גוברת כישלון והופכת אותו מבפנים החוצה. "חשוב שנחזור, נלמד מהאירועים האלה וננסה שוב - וזה שיעור נהדר לסטודנטים, "אמר מנהל נאס"א בולדן.
"אני שמח שרוב התלמידים יזכו לראות את החקירות שלהם הוטסו מחדש במשימת SpaceX. התמדה היא מיומנות קריטית במדע ובעסקי החלל. "
כמעט כל הניסויים שוחזרו כדי לטוס למשימת CRS-5, המכונה גם SpaceX-5.
17 מתוך 18 ניסויי הסטודנטים שאבדו ב- Orb-3 ב- 28 באוקטובר טסים מחדש ב- SpaceX-5. ניסויים אלה כוללים את תכנית ניסויי חלל החלל הסטודנטים (SSEP) Yankee Clipper II למטען SSEP משימה 6 ל- ISS, ”ציין גולדשטיין.
"זה מראה על העמידות של השותפות הפדרלית-פרטית בחלל המסחרי, ועל המחויבות של דור המדענים והמהנדסים הבא שלנו."
מגוון הניסויים הרחב כולל בדיקות מיקרובראוויטי לגבי אופן הפעולה של נוזלים והופכים לגבישים בהיעדר צמיחת גבישים בכבידה, התפתחות זחלי יתושים, תפוגת חלב, שקועי דם לתינוקות, התפתחות חרצית וזרעי סויה וצמחי צ'יה, השפעת חלוקת תאי שמרים ו השלכות על תאי סרטן אנוש ובדיקת הידרופוניקה.
אותו יום חשוך באוקטובר שאליו עברו התלמידים, גולדשטיין, עצמי כמדען עמיתים ואחרים הוא דבר שלעולם לא נשכח. כולנו בחרנו ללמוד מהכישלון ולהתקדם להישגים גדולים יותר.
אל תיכנעו לכישלון. ואל תיכנע לקהל 'אל תעשה כלום - לא יכול לעשות' כה כה נפוץ כיום.
זכרו את הנשיא קנדי במהלך נאומו באוניברסיטת רייס ב- 12 בספטמבר 1962:
"אנו בוחרים ללכת לירח בעשור הזה ולעשות את הדברים האחרים, לא בגלל שהם קלים, אלא בגלל שהם קשים."
הישאר מכוון כאן לחדשות המשך כדור הארץ והמדע הפלנטרי וחדשות הטיסות האנושיות של קן.
